Mundarija:
Video: Inklyuziv sinfda maxsus ta'lim o'qituvchisining roli qanday?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 01:37
Asosiy maxsus ta'lim o'qituvchisining roli nogiron o'quvchilarning muntazam ravishda ishtirok etishini osonlashtiradigan ko'rsatmalar berish va yordam berishdir sinf xonasi . Ish boshqaruvchisi sifatida xizmat qiling va talabalarning IEPlarini ishlab chiqish, amalga oshirish va baholash uchun javobgar bo'ling.
Xo'sh, maxsus ta'lim inklyuziya o'qituvchisi nima qiladi?
The inklyuziya o'qituvchisi Asosiy e'tibor iskala faoliyatiga va nafaqat talabalarning, balki barcha talabalarning ehtiyojlarini qondirish uchun o'qitishni farqlashga qaratilgan maxsus ta'lim talabalar. Sinfda o'quvchilarga to'g'ridan-to'g'ri ta'lim berish va turli xil hamkorlik orqali o'rganishni ta'minlash orqali yordam bering. ta'lim berish modellar va strategiyalar.
IEPda oddiy ta'lim o'qituvchisining roli qanday? MUHIM NOKTALAR The IEP ning tamal toshi hisoblanadi tarbiyaviy maxsus olgan talabalarga ko'rsatiladigan xizmatlar ta'lim xizmatlar. The umumiy ta'lim sinf xonasi o'qituvchi turar joy, o'zgartirishlar va talaba tomonidan qabul qilingan ko'rsatmalarni amalga oshirish uchun javobgardir umumiy ta'lim sinf xonasi.
Shularni hisobga olsak, inklyuziv sinfda umumta’lim o‘qituvchisining o‘rni qanday?
Bir yilda inklyuziv sinf , umumiy ta'lim o'qituvchilar va maxsus ta'lim o'qituvchilar talabalarning ehtiyojlarini qondirish uchun birgalikda ishlaydi. Bu maxsus beradi ta'lim talabalar a'da qolishlari davomida ularga kerak bo'lgan yordam umumiy ta'lim sinfi . Barcha talabalar foyda olishlari mumkin inklyuziv sinflar.
Sinfda inklyuziyadan qanday foydalanish mumkin?
Qadamlar
- Talabalaringizning ehtiyojlari haqida bilib oling. Har bir talaba bilan yakkama-yakka tanishing.
- Jismoniy muhitni qulayroq qiling.
- Har bir talabani shaxs sifatida ko'ring.
- Taxminlardan saqlaning.
- Tilingizga e'tibor bering.
- Talabalarning xatti-harakatlariga rahbarlik qilish.
- Ishtirok etgan har bir kishi bilan ishlang.
Tavsiya:
Maxsus ta'lim to'g'risidagi PL 94 142 "Barcha nogiron bolalarning ta'limi to'g'risida"gi qonun va keyin qayta ruxsat berilgan IDEAning asosiy nuqtasi nima edi?
1975 yilda qabul qilinganida, P.L. 94-142 nogironligi bo'lgan har bir bolaga bepul tegishli davlat ta'limini kafolatladi. Ushbu qonun mamlakat bo'ylab har bir shtatda va har bir mahalliy jamoada millionlab nogiron bolalarga keskin, ijobiy ta'sir ko'rsatdi
Maxsus ta'lim uchun xizmat ko'rsatish modellarining qanday turlari mavjud?
Maxsus ta'lim xizmatlarini yetkazib berish modellari Turar joy. Moslashtirilgan PE. Artikulyatsiya jarayoni. Baholash Baholash. Xulq-atvor. Keng qamrovli sayohat uchun yo'naltiruvchi foydalanuvchi qo'llanmalari. Erta bolalik. Kengaytirilgan o'quv yili ESY
Ijtimoiy ta'lim nazariyasi sinfda qanday qo'llaniladi?
Bandura nazariyasi sinfda qo'llaniladi. Sinfda Banduraning ijtimoiy ta'lim nazariyasidan foydalanish o'quvchilarga o'z salohiyatlarini ro'yobga chiqarishga yordam beradi. Talabalar nafaqat bir-biriga, balki o'qituvchiga ham taqlid qiladilar. Talabalar ushbu standartga rioya qilishlarini bilishlari mumkin va ular o'zlarining barcha ishlarida unga rioya qilishlari kerak
Maxsus ta'lim sinfini qanday tashkil qilasiz?
O'zaro munosabatlarni o'rnatish. O'qituvchi sifatida sizning talaba bilan bo'lgan munosabatingiz ular bilan uchrashgan paytdan boshlanadi. Ijobiy ta'lim muhitini yarating. Foydali qo'llarni rag'batlantiring. Kerakli ko'nikmalarni o'rgatish. Struktura va tartiblarni sozlash. Darsni tashkil qilish. Samarali tartib-intizomdan foydalaning
Jismoniy tarbiya o'qituvchisining vazifalari qanday?
Jismoniy tarbiya o'qituvchisi maktab sharoitida o'quvchilarni rejalashtirish, o'qitish va repetitorlik qilish uchun javobgardir. Ular turli sport turlari bo‘yicha saboq berib, yoshlarga ijtimoiy va jismoniy ko‘nikmalarini rivojlantirish va rivojlantirish imkonini beradi