Mundarija:
Video: O'quv dasturlarini ishlab chiqish jarayonida nimani rejalashtirish kerak?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 01:37
Tayyorgarlik va Rejalashtirish
O'quv dasturini rejalashtirish va rivojlanish , the jarayon Har bir mavzu bo'yicha standartlarni ko'rib chiqish va rivojlanmoqda o'quvchilarga o'rgatish uchun ushbu standartlarni buzish strategiyasi sinf darajasiga, o'qitiladigan fanlarga va mavjud materiallarga qarab farqlanadi.
Shu munosabat bilan o'quv rejasi qanday?
O'quv dasturini rejalashtirish a yaratilishiga ishora qiladi o'quv dasturi . Ba'zi ta'riflar asosan talabalar faoliyatiga qaratilgan, masalan. o'quv dasturi o'quvchilarning rejali o'zaro bog'lanishidir. Ba'zilari ko'proq mavzuga qaratilgan, masalan. o'quv dasturi talabalarga o'qitiladigan mavzu yoki o'quv materiallarini tartibga solish.
Shuningdek, bilingki, o'quv rejasini rejalashtirish va dasturlash nima? maqsadi o'quv rejasini rejalashtirish va dasturlash maktabda sifatli o'qitish, baholash va hisobot berish amaliyotlarini osonlashtirish orqali o'quvchilarning o'rganish tajribasi va natijalarini yaxshilashdir. O'quv rejasini rejalashtirish va dasturlash davomiy jarayon boʻlib, butun maktab, bosqich va yil, birlik va dars darajalarida sodir boʻladi.
Xuddi shunday savol tug'ilishi mumkin: o'quv dasturlarini ishlab chiqishda qanday qadamlar bor?
O‘quv rejasini ishlab chiqish bo‘yicha oltita qadamimizga rioya qilish orqali siz o‘quvchilaringiz o‘zingiz rejalashtirgan kursni kuzatishi mumkinligiga ishonch hosil qilasiz
- Maqsadli auditoriyangizni aniqlang.
- Maqsad va vazifalarni ishlab chiqish.
- Ta'lim strategiyangizni tanlang.
- Logistikani ko'rib chiqing.
- Baholarni ishlab chiqish.
- Samaradorlikni baholash.
O'quv dasturining 5 turi qanday?
The besh Asosiy o'quv dasturlari turlari An'anaviy, mavzuli, dasturlashtirilgan, klassik va texnologik. Eng ko'p ishlatiladigan o'quv dasturi ushbu kengroq toifalar ichida topish mumkin. Bu Amerika davlat maktablarida o'qiganlarga tanish bo'lgan an'anaviy ish kitobi/darslik usuli.
Tavsiya:
O‘quv dasturini ishlab chiqishda o‘qituvchining roli qanday?
O'quv jarayonidagi o'qituvchilarning roli o'quvchilarning mazmuni bilan aloqadorligini rivojlantirishga yordam berishdir. Faol o'rganish o'quv dasturiga e'tiborni kuchaytirish va saqlashni kuchaytiradi, bu esa qiziqarli o'quv muhitini yaratadi
Ishbilarmonlik xabarlarini ishlab chiqish jarayonining maqsadi nima, uning tarkibiy qismlari nima?
Savol: Biznes xabarlari uchun AIM rejalashtirish jarayonidagi uchta komponentning har birini tavsiflang: auditoriyani tahlil qilish, g'oyalarni ishlab chiqish va xabarni tuzish
Nima uchun New Fist o'quv dasturini ishlab chiqdi?
O'quv dasturini ishlab chiqqan Nyu-Musht o'z faoliyati bilan shug'ullanayotganda bolalarini o'zi bilan olib ketdi. U ularga ushbu uchta fanni mashq qilish imkoniyatini berdi. Bolalar o'rganishni yaxshi ko'rardilar. Ular uchun rangli toshlar bilan o'ynashdan ko'ra, bu maqsadli ishlar bilan shug'ullanish qiziqarliroq edi
O'quv dasturlarini ishlab chiqishda manfaatdor tomonlarning roli qanday?
Manfaatdor tomonlar o'quv dasturiga qiziqqan shaxslar yoki muassasalardir. O'qituvchilar o'quv dasturini rejalashtiruvchi, loyihalashtiruvchi, o'qituvchi, amalga oshiradigan va baholovchi manfaatdor tomonlardir. Shubhasiz, o'quv dasturini amalga oshirishda eng muhim shaxs o'qituvchidir. O'qituvchilarning o'quvchilarga ta'sirini o'lchash mumkin emas
Quyidagilardan qaysi biri nufuzli xabarlarni ishlab chiqish uchun AIM rejalashtirish jarayonining uchta komponentidan biri hisoblanadi?
U uchta sohaga qaratilgan: (1) Auditoriya tahlili; (2) g'oyalarni ishlab chiqish; va (3) Xabarni tuzish (5.3-rasmga qarang). Muxtasar qilib aytganda, rejalashtirish jarayoni auditoriyangizning ehtiyojlarini tahlil qilishni, ushbu ehtiyojlarga javob beradigan asosli g'oyalarni ishlab chiqishni va keyin xabaringizni tuzishni o'z ichiga olishi kerak