Mundarija:
Video: Jismoniy nuqsonlari bo'lgan talabalarni qanday o'qitasiz?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 01:37
Jismoniy nuqsonlari bo'lgan talabalar uchun ta'lim strategiyalari
- SLANT kabi mnemonikadan foydalaning (o'tiring, oldinga egilib, savollar bering, boshingizni qimirlatib turing, o'qituvchi ).
- Atrof-muhit masalalarini ko'rib chiqing: sinfda o'rindiqlarni joylashtirish, chalg'itadigan narsalardan xoli ish joyi, yaqin joyda o'tirish, talaba bog'liq bo'lmagan barcha materiallarni kosmosdan olib tashlang.
Keyinchalik, jismoniy imkoniyati cheklangan o'quvchilarni sinfda qanday joylashtirasiz?
O'rganish va o'qitish uchun strategiyalar
- Mustaqillikni rag'batlantirish.
- Talaba darsdan darsga erkin harakatlanishi uchun to'siqlarni olib tashlang.
- Talabani sinfdoshlari tomonidan qo'llab-quvvatlashni rag'batlantirish.
- Rampalar, hojatxonalar, liftlar va sinfning tartibi kabi jismoniy kirish muammolarini ko'rib chiqing.
- Kasbiy terapevtning maslahatlarini talaba dasturiga kiriting.
Keyinchalik savol tug'iladi, jismoniy nuqsoni bo'lgan o'quvchilarning xususiyatlari qanday? Jismoniy nuqsonlari bo'lgan talabalar harakat, duruş (masalan, o'tirish, tik turish), ob'ektlarni ushlash yoki manipulyatsiya qilish, aloqa qilish, ovqatlanish, idrok etish, refleks harakatlar va/yoki avtomatik harakatlanish (masalan, sfinkter, ichak mushaklari) bilan bog'liq muammolar bo'lishi mumkin.
Shuningdek, bilingki, jismoniy nuqsonlar o'rganishga qanday ta'sir qiladi?
The ta'sir ning jismoniy nogironlik yoqilgan o'rganish har xil bo'ladi, lekin ko'pchilik talabalar uchun eng muhim masalalar bilan bog'liq jismoniy kirish, asbob-uskunalarni manipulyatsiya qilish (masalan, laboratoriyada), kompyuterlarga kirish, sayohatlarda qatnashish va kampus bo'ylab harakatlanish uchun sarflangan vaqt va energiya.
Imkoniyati cheklangan talabalarga qanday munosabatdasiz?
Nogiron o'quvchilar bilan ushbu tegishli strategiyalardan foydalaning:
- O'qishda nuqsoni bo'lgan talabalar uchun og'zaki ko'rsatmalar bering.
- Nogiron talabalarni tez-tez o'rganish jarayonini tekshirish bilan ta'minlang.
- Nogiron o'quvchilarga darhol fikr bildiring.
- Mumkin bo'lganda, harakatlarni qisqa va qisqa qiling.
Tavsiya:
Talabalarni oldindan qanday baholaysiz?
Quyida oldindan baholashning ba'zi usullari keltirilgan. Bu erda ko'rib chiqilishi kerak bo'lgan boshqa oldindan baholash usullari mavjud: Kutish jurnallari. Mavzu yoki mazmun bilan bog'liq rasm. O'yin faoliyati. Grafik organizatorlar. Guess Box. Axborot so'rovlari/So'rovnomalar/Inventarizatsiya. Faoliyatni boshlash. Jurnallar
Talabalarni aniq operatsion bosqichda qanday o'rgatasiz?
Betondan foydalanish bosqichi Beton rekvizitlar va ko'rgazmali qo'llanmalardan foydalanish, ayniqsa, murakkab materiallar bilan ishlashda. Talabalarga ob'ektlarni manipulyatsiya qilish va sinab ko'rish imkoniyatini bering. O'qishlar va taqdimotlar qisqa va yaxshi tashkil etilganligiga ishonch hosil qiling. Murakkab fikrlarni tushuntirish uchun tanish misollardan foydalaning
Talabalarni o'z mutaxassisligingizga qanday jalb qilasiz?
Talabalarning qiziqishlari va ehtiyojlariga e'tibor qarating. Talaba blogerlarini yollash. Fakultetingizni belgilang. Bitiruvchilarga hikoyalar aytib bering. Blogingiz mobil uchun optimallashtirilganligiga ishonch hosil qiling. Rag'batlantiring va sharhlar bilan muloqot qiling. Blogingizni ijtimoiy tarmoqlarda targ'ib qiling
Talabalarni yaxshi baho olishga qanday turtki berasiz?
Kollejda yaxshi baholarni qanday olish mumkin O'zingizni rag'batlantiring. Tinglang va darsda qatnashing. Dars davomida diqqat bilan qayd qiling. Yordam so'rashdan tortinmang. Uy vazifasini bajarayotganda diqqatni jamlang. Har 45 daqiqa o'qishdan keyin 15 daqiqalik tanaffus qiling. Talabalaringiz bilan birga o'qishni o'ylab ko'ring
Xafa bo'lgan va xafa bo'lgan o'rtasidagi farq nima?
Ikkalasi ham shaxsiy tanlov masalasidir. Demak, haqoratli va hurmatsiz bo'lish insonning ijtimoiy tomoni bilan bog'liq. Bu ichki hodisa sifatida bir vaqtning o'zida bir kishini boshdan kechiradi