Mundarija:
Video: Nega tajribaviy o'rganish muhim?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 01:37
Tajribali o'rganish talabalarning his-tuyg'ularini jalb qilish, shuningdek, ularning bilim va ko'nikmalarini oshirish uchun mo'ljallangan. Faol rol o'ynash o'rganish jarayon talabalarning ko'proq qoniqishlariga olib kelishi mumkin o'rganish.
Bundan tashqari, nega tajribaviy o'rganish foydali?
Yaxshilangan munosabat O'rganish - shaxsiy tabiati tajribaviy o'rganish o‘quvchilarning his-tuyg‘ularini uyg‘otadi hamda ularning bilim va ko‘nikmalarini oshiradi. O'z navbatida, talabalar o'rganing haqiqiy hayotdagi etakchilik qobiliyatlari, shuningdek, tanqidiy fikrlashni qo'llash va o'zgaruvchan sharoitlarga moslashish.
Ikkinchidan, tajribaviy o'rganishga qanday misollar bor? Tajribali o'rganish birinchi qo‘l tajribasi orqali ta’lim berish usulidir. Ko'nikmalar, bilim va tajribalar an'anaviy akademik sinf muhitidan tashqarida olinadi va stajirovka, chet elda o'qish, ekskursiyalar, dala tadqiqotlari va xizmat ko'rsatishni o'z ichiga olishi mumkin. o'rganish loyihalar.
Odamlar, shuningdek, tajribali o'rganishning afzalliklari qanday o'rganishning ushbu turiga misol bo'lishini so'rashadi?
Tajribali o'rganishning beshta afzalliklari
- Bilimlarni darhol qo'llash qobiliyati. Tajribali ta'lim - bu o'quvchilarga o'zlariga o'rgatilgan narsalarni real hayotdagi muammolarni hal qilishda qo'llash imkoniyatidir.
- Haqiqiy vaqtda murabbiylik va fikr-mulohazalarga kirish.
- Jamoada ishlash va muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish.
- Reflektor amaliyoti odatlarini rivojlantirish.
- Yutuqlar aniq.
Tajribali o'rganish deganda nimani tushunasiz?
Tajribali o'rganish (EXL) deb ham ataladigan jarayon o'rganish tajriba orqali va aniqroq ta'riflanadi o'rganish Bajarish haqida mulohaza yuritish orqali”. Amaliy o'rganish mumkin shakli bo'lish tajribaviy o'rganish , lekin qiladi talabalar o'z mahsuloti haqida fikr yuritishlari shart emas.
Tavsiya:
Inson tilini o'rganish uchun eng muhim yosh oralig'i qaysi?
Kritik davr gipotezasi (CPH) ta'kidlashicha, hayotning dastlabki bir necha yili til oson rivojlanadigan vaqtni tashkil qiladi va undan keyin (ba'zan 5 yoshdan balog'atga etgunga qadar) tilni o'zlashtirish ancha qiyinroq va oxir-oqibat unchalik muvaffaqiyatli bo'lmaydi
O'rganish maqsadi va o'rganish maqsadi o'rtasidagi farq nima?
O'rganish maqsadlari va o'rganish maqsadlari bir xil narsa emas. Oddiy qilib aytganda, o'rganish maqsadi - bu davlat standarti bo'lib, unda birlik atrofida qurilgan, o'rganish maqsadlari esa maqsadga qanday erishishdir. Ta'lim maqsadi har qanday o'quv bo'limi uchun yakuniy maqsaddir, ammo maqsadga erishish uchun o'quv maqsadlari zarur
Kichkintoylar va chaqaloqlar uchun nimani o'rganish muhim?
1. Rutinlar chaqaloqlar va chaqaloqlarga xavfsizlik va barqarorlik tuyg'usini beradi. Rutinlar chaqaloqlar va chaqaloqlarga o'z muhitida o'zlarini xavfsiz va xavfsiz his qilishlariga yordam beradi. Kichkina bolalar kundalik voqealar va tartib-qoidalar haqida tushunchaga ega bo'ladilar va ulardan nima kutilayotganini bilib oladilar, chunki tartiblar atrof-muhitni oldindan aytish mumkin bo'ladi
Kashfiyotni o'rganish va izlanishga asoslangan o'rganish o'rtasidagi farq nima?
Kashfiyot va izlanishga asoslangan ta’lim o‘quvchilarda muammoni mustaqil yechish va tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantiradi, bu ham o‘qituvchi, ham talabalar uchun foydalidir. So‘rovga asoslangan ta’lim o‘quvchilarni izlanishlar, nazariya yaratish va tajribalar o‘tkazishga jalb qiladi
Kolbning tajribaviy o'rganish nazariyasi nima?
Kolbning eksperimental ta'lim nazariyasi (ELT) - bu o'z modelini 1984 yilda nashr etgan Devid A. Kolb tomonidan ishlab chiqilgan o'rganish nazariyasi. U Berlinda gestalt-psixolog bo'lgan Kurt Levinning ishidan ilhomlangan. Kolb nazariyasi tajriba, idrok, bilish va xulq-atvorni o'z ichiga olgan yaxlit istiqbolga ega