Video: Axborot bo'shlig'ini qanday yaratasiz?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 01:37
O'zingizni qurish uchun birinchi qadam axborot bo'shlig'i faoliyati noyob ta'minlashdan iborat ma `lumot guruhdagi har bir talabaga. Bu "o'ziga xos ma `lumot " rasm kabi oddiy narsa yoki gazeta maqolasi kabi murakkabroq narsa bo'lishi mumkin. Ikkinchi qadam - almashishni tashkil qilishdir. ma `lumot talabalar o'rtasida.
Bundan tashqari, axborot bo'shlig'i faoliyati nima?
An axborot bo'shlig'i faoliyati hisoblanadi faoliyat o'quvchilar etishmayotgan joyda ma `lumot ular vazifani bajarishlari kerak va uni topish uchun bir-birlari bilan gaplashishlari kerak. ning tipik turlari axborot bo'shlig'i faoliyati o'z ichiga oladi; tasvirlash va chizish, farqni aniqlash, o'qish va tinglash va bo'lingan diktantlar.
Keyinchalik savol tug'iladi, axborot bo'shlig'i faoliyatida o'qituvchining roli qanday? O'qituvchilar yaratishi mumkin tadbirlar talabalarni yaqinda o'rgatilgan lug'at yoki grammatik shakllardan og'zaki foydalanishni talab qiladigan yoki rag'batlantiradigan. O'qituvchilar qurish ham mumkin axborot bo'shliqlari fan yoki tarix kabi tildan tashqari oʻquv dasturlari mazmuni sohalaridagi mavzular atrofida.
Bundan tashqari, savol tug'iladi, axborot bo'shlig'i printsipi nima?
' axborot bo'shlig'i printsipi Bu laboratoriya mashg'ulotlarida o'qituvchi tomonidan hech qanday talaba bilan bevosita muloqot qilmaydigan muloqotni rivojlantirish usulidir. Til o'quvchilari, ulardan birida ba'zilari bo'lsa, iloji boricha ko'proq vaziyatlarda ishtirok etishlari kerak ma `lumot ikkinchisida esa yo'q.
Haqiqiy harakatlar nima?
Haqiqiy harakatlar bor tadbirlar "Bolalar oxir-oqibat tashqarida duch keladigan vazifalarga o'xshash yoki o'xshash vazifalar" deb ta'riflanadi
Tavsiya:
ESLda axborot bo'shlig'i faoliyati nima?
Axborot bo'shlig'i faoliyati - bu o'quvchilar topshiriqni bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni etishmayotgan va uni topish uchun bir-biri bilan gaplashishi kerak bo'lgan faoliyatdir. Siz topishingiz mumkin bo'lgan ma'lumot bo'shlig'ining odatiy turlari quyidagilarni o'z ichiga oladi; tasvirlash va chizish, farqni aniqlash, o'qish va tinglash va bo'lingan diktantlar
Sinfdagi imkoniyat bo'shlig'ini qanday yopish mumkin?
Yutuqlar bo'shlig'ini yopish uchun ushbu sinovdan o'tgan usullarni moslashtiring: mezonlarni belgilang va taraqqiyotni kuzatib boring. Talabalarning o'z-o'zini aks ettirishi uchun vaqtni yarating. Ochiq fikrda bo'ling va taxminlardan qoching. Ota-onalar bilan munosabatlarni rivojlantirish. Madaniy ahamiyatga ega bo'lgan matn va mavzularni kiriting. O'rganishni shaxsiylashtiring
Boshlang'ich sinf o'quvchilariga axborot matnlarini qanday o'rgatasiz?
Bu yerda o‘quv yili davomida o‘quvchilaringizga matn tuzilmalarini yetkazish uchun o‘quvchilarga mo‘ljallangan amaliy g‘oyalar mavjud! Grafik organizatorlardan foydalaning. Har bir tuzilma uchun mentor matnlarini baham ko'ring. Axborot matn tuzilishini o'rgatish uchun mentor matnlari. O'qish davomida matn tuzilishiga e'tibor bering. Tez-tez ovoz chiqarib o'ylang
Ijtimoiy fanlarni o'qitishda ommaviy axborot vositalarining o'rni qanday?
Maqsad: Odamlar ommaviy axborot vositalaridan siyosiy, tijorat, ta'lim, badiiy, axloqiy va/yoki boshqa maqsadlarda axborot berish, ko'ngil ochish va/yoki ishontirish uchun foydalanadilar. Sharh: Auditoriya a'zolari o'zlarining bilimlari, tajribasi va qadriyatlarini media xabarlarni talqin qilish va ularga hissiy munosabatda bo'lish uchun olib kelishadi
Axborot bo'shlig'i faoliyatida o'qituvchining roli qanday?
O'qituvchilar o'quvchilarni yaqinda o'rgatilgan lug'at yoki grammatik shakllardan og'zaki foydalanishni talab qiladigan yoki rag'batlantiradigan tadbirlarni yaratishi mumkin. O'qituvchilar, shuningdek, fan yoki tarix kabi til bo'lmagan o'quv dasturlari mazmuni sohalaridagi mavzular atrofida axborot bo'shliqlarini yaratishi mumkin