Video: Axborot bo'shlig'i faoliyatida o'qituvchining roli qanday?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 01:37
O'qituvchilar yaratishi mumkin tadbirlar talabalarni yaqinda o'rgatilgan lug'at yoki grammatik shakllardan og'zaki foydalanishni talab qiladigan yoki rag'batlantiradigan. O'qituvchilar qurish ham mumkin axborot bo'shliqlari fan yoki tarix kabi tildan tashqari oʻquv dasturlari mazmuni sohalaridagi mavzular atrofida.
Shunga ko'ra, axborot bo'shlig'i faoliyati nima?
An axborot bo'shlig'i faoliyati hisoblanadi faoliyat o'quvchilar etishmayotgan joyda ma `lumot ular vazifani bajarishlari kerak va uni topish uchun bir-birlari bilan gaplashishlari kerak. ning tipik turlari axborot bo'shlig'i faoliyati o'z ichiga oladi; tasvirlash va chizish, farqni aniqlash, o'qish va tinglash va bo'lingan diktantlar.
Shuningdek, bilingki, axborot bo'shlig'i atamasi nimani anglatadi? Ehtimol siz "iborasini bilasiz" axborot bo'shlig'i ", bu uning torligida ta'rifi odatda ikki xil ish varag‘idan foydalangan holda juftlik ish faoliyatini nazarda tutadi, bunda o‘quvchilar etishmayotgan ma’lumotlarni savollar berish va ularga javob berish orqali to‘ldirishadi. Savol-javob orqali ma'lumotlardagi bo'shliq to'ldirildi.
Shu munosabat bilan siz qanday qilib axborot bo'shlig'i faoliyatini yaratasiz?
O'zingizni qurish uchun birinchi qadam axborot bo'shlig'i faoliyati noyob ta'minlashdan iborat ma `lumot guruhdagi har bir talabaga. Bu "o'ziga xos ma `lumot " rasm kabi oddiy narsa yoki gazeta maqolasi kabi murakkabroq narsa bo'lishi mumkin. Ikkinchi qadam - almashishni tashkil qilishdir. ma `lumot talabalar o'rtasida.
Haqiqiy harakatlar nima?
Haqiqiy harakatlar bor tadbirlar "Bolalar oxir-oqibat tashqarida duch keladigan vazifalarga o'xshash yoki o'xshash vazifalar" deb ta'riflanadi
Tavsiya:
ESLda axborot bo'shlig'i faoliyati nima?
Axborot bo'shlig'i faoliyati - bu o'quvchilar topshiriqni bajarish uchun zarur bo'lgan ma'lumotlarni etishmayotgan va uni topish uchun bir-biri bilan gaplashishi kerak bo'lgan faoliyatdir. Siz topishingiz mumkin bo'lgan ma'lumot bo'shlig'ining odatiy turlari quyidagilarni o'z ichiga oladi; tasvirlash va chizish, farqni aniqlash, o'qish va tinglash va bo'lingan diktantlar
Yuqori darajada o'qituvchining roli qanday?
Oliy/ko'lamli o'quv dasturida o'qituvchining roli bolalarni kuzatish va tinglash, tegishli savol berish va o'rganish tajribasini mustahkamlash orqali bolalarning o'rganishini qo'llab-quvvatlash va kengaytirishdan iborat. Ular o'z dasturlarini bolalarning qiziqishlaridan kelib chiqib, asosiy rivojlanish ko'rsatkichlaridan foydalangan holda rejalashtiradilar
O‘quv dasturini ishlab chiqishda o‘qituvchining roli qanday?
O'quv jarayonidagi o'qituvchilarning roli o'quvchilarning mazmuni bilan aloqadorligini rivojlantirishga yordam berishdir. Faol o'rganish o'quv dasturiga e'tiborni kuchaytirish va saqlashni kuchaytiradi, bu esa qiziqarli o'quv muhitini yaratadi
Axborot bo'shlig'ini qanday yaratasiz?
Axborot bo'shlig'ini yaratish uchun birinchi qadam guruhdagi har bir talabaga noyob ma'lumotlarni taqdim etishdir. Bu "noyob ma'lumot" rasm kabi oddiy narsa yoki gazeta maqolasi kabi murakkabroq narsa bo'lishi mumkin. Ikkinchi bosqich - talabalar o'rtasida ma'lumot almashishni tashkil qilish
To'g'ridan-to'g'ri usulda o'qituvchining roli qanday?
Bu usulda o‘qituvchining vazifasi sinf faoliyatini yo‘naltirish, o‘quvchilarga doimiy ravishda savollar berib, darsda qatnashishga undash, xatolarini darhol to‘g‘rilashdan iborat. Bu rolda haqiqatan ham muhim narsa shundaki, talabalar va o'qituvchilar o'quv jarayonidagi sheriklardir