Mundarija:
Video: Sinfda ishlashni baholash qanday?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 01:37
Umuman olganda, a ishlash -asoslangan baholash o‘quvchilarning o‘quv bo‘limi yoki bo‘limlaridan olgan bilim va ko‘nikmasini qo‘llash qobiliyatini o‘lchaydi. Odatda, vazifa talabalarni mahsulot yaratish yoki jarayonni yakunlash uchun yuqori darajadagi fikrlash qobiliyatlaridan foydalanishga chaqiradi (Chun, 2010).
Oddiy qilib aytganda, ishlashga asoslangan baholashga qanday misollar bor?
Dramatik spektakllar hamkorlikdagi faoliyat turlaridan biri bo'lib, ulardan foydalanish mumkin ishlash - asoslangan baholash . Talabalar yaratishi, bajarishi, va / yoki tanqidiy javob bering. Misollar raqs, qiroat, dramatik sahnalashtirish kiradi. Nasr yoki she'riy talqin bo'lishi mumkin.
Shuningdek, bilingki, samaradorlikni baholashdan maqsad nima? The samaradorlikni baholash maqsadi ta'lim ob'ektini amalga oshirishning haqiqiy jarayonini baholashdir. Talabalar darsda olgan bilimlarini darsdagi muammolarni hal qilishda qo'llashlari kutiladi vazifa . Bundan tashqari, talabalar o'zlarining fikrlash qobiliyatlarini bajarishlari uchun foydalanishlari kerak bo'lishi mumkin vazifa.
Oddiy qilib aytganda, sinfni baholashga qanday misollar bor?
Sinfda baholash usullariga misollar
- 3-2-1 formati. 3-2-1 formati o‘quvchilarning tez va sodda yozish faoliyatidir.
- Yo'naltirilgan ro'yxat. Focused Listing - bu tez va oddiy talaba yozish faoliyati.
- Eng loyqa nuqta.
- Bir daqiqalik qog'oz.
- O'ylab ko'ring - juftlashing - baham ko'ring.
- Kontseptsiyani xaritalash.
- Jigsa.
- Xotira matritsasi.
Faoliyatni baholashning asosiy xususiyatlari qanday?
Yaxshi baholash beshta asosiy xususiyatga ega:
- Aniq maqsadlar: Baholanishi kerak bo'lgan aniq yutuq kutishlarining aniq tavsiflarini taqdim eting.
- Yo'naltirilgan maqsad: baholash natijalaridan maqsadli foydalanishni aniqlashtirish.
- To'g'ri usul:
- Ovoz namunasi:
- Noto'g'ri baholash va buzilishlarsiz:
Tavsiya:
Har tomonlama baholash va maqsadli baholash o'rtasidagi farq nima?
Atamalar ta'rifi. Qabulni baholash: bemorning tarixi, umumiy ko'rinishi, fizik tekshiruvi va hayotiy belgilarni o'z ichiga olgan keng qamrovli hamshiralik baholash. Fokuslangan baholash: Bemorning mavjud muammosi yoki hozirgi tashvish(lar)i bilan bog'liq bo'lgan muayyan tana tizimlarini batafsil hamshiralik baholash
Nima uchun samaradorlikni baholash haqiqiy baholash deb ataladi?
Ish faoliyatini baholash (yoki samaradorlikka asoslangan) -- talabalardan mazmunli vazifalarni bajarish so'ralganligi sababli shunday deb ataladi. Bu ushbu turdagi baholash uchun boshqa eng keng tarqalgan atama. Ushbu o'qituvchilar uchun haqiqiy baholash haqiqiy dunyo yoki haqiqiy vazifalar yoki kontekstlardan foydalangan holda ishlashni baholashdir
Qanday qilib 5-sinfda qiz sizni yoqtirishi mumkin?
2-qism Qiz bilan yaqinroq tanishish Sizni allaqachon bir oz taniydigan qizni tanlang. Tanaffus paytida u bilan birga bo'lishni so'rang yoki tushlik paytida u bilan o'tirib, suhbatni boshlang. U bilan uyga boring. Unga elektron pochta xabarini yuborishga yoki qo'ng'iroq qilishga harakat qiling. Uning do'stlari ham sizni yoqtirishlariga harakat qiling. U sizning yoningizda o'zini qulay his qilsin
WGUda ishlashni baholash nima?
Ta'rif. WGU faoliyatini baholash ko'pincha talabaning baholash platformasida to'ldiriladi. Samaradorlikni baholash odatda individual topshiriqlarni (masalan, tadqiqot ishlari, topshiriqlar, loyihalar va insholar) o'z ichiga oladi, ular birlashganda kattaroq baholash uchun malakani namoyish etadi
Rasmiy baholash va norasmiy baholash nima?
Rasmiy baholash - bu talabalar nimani va qanchalik yaxshi o'rganganligini o'lchaydigan tizimli, oldindan rejalashtirilgan ma'lumotlarga asoslangan testlar. Norasmiy baholash - bu o'z-o'zidan paydo bo'ladigan baholash shakllari bo'lib, ular kundalik sinf faoliyatiga osonlikcha kiritilishi mumkin va talabalarning muvaffaqiyati va muvaffaqiyatini o'lchaydilar