Video: Xomskiyning tilni o'zlashtirish modeli qanday?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 01:37
The tilni egallash qurilma miyadagi faraziy vosita bo'lib, bolalarga tezda o'rganish va tushunishga yordam beradi til . Noam Chomskiy LADni bolalarning o'rganish tezligini hisobga olish uchun nazariyasini yaratdi til va uning qoidalari. Keyinchalik LAD ga aylandi Xomskiyniki universal grammatikaning katta nazariyasi.
Shu munosabat bilan Xomskiyning tilni o'zlashtirish nazariyasi qanday?
Birinchi marta Noam tomonidan taklif qilingan Chomskiy 1960-yillarda LAD kontseptsiyasi chaqaloqqa instinktiv aqliy qobiliyatdir. egallash va ishlab chiqarish til . Bu nativistning tarkibiy qismidir til nazariyasi . Bu nazariya Insonlar instinkt yoki egallash uchun "tug'ma qobiliyat" bilan tug'ilganligini ta'kidlaydi til.
Keyinchalik savol tug'iladi: Xomskiy tilga qanday ta'rif beradi? Til tomonidan o'ylab topilganidek Chomskiy bu "har bir chekli uzunlikdagi va cheklangan elementlar to'plamidan tuzilgan jumlalar to'plami (cheklangan yoki cheksiz)" ( Chomskiy 1957:13). Demak, so'zlarning ma'lum bir qatori yoki jumlasi ona tilida so'zlashuvchida noto'g'ri tuyg'uni keltirib chiqarsa, uni grammatik bo'lmagan deb tasniflash mumkin.
Xuddi shunday, odamlar Chomskiyning nazariyasi nima?
Xomskiy nazariyasi . Xomskiy nazariyasi bolalar tilni qanday egallashini va uni nimadan o‘rganishini ko‘rsatadi. • Uning fikricha, bolalar tug'ilishdan boshlab har qanday tilni o'rganish va o'zlashtirish qobiliyatiga ega bo'ladi.
Tilni o'zlashtirishning nativistik nazariyasi nima?
The nativistik nazariya biologik asosga ega nazariya , bu odamlarning rivojlanish uchun tug'ma qobiliyat bilan oldindan dasturlashtirilganligini ta'kidlaydi til . Noam Xomskiy bilan bog'liq bo'lgan asosiy nazariyotchi millatchi nuqtai nazar. U g'oyani ishlab chiqdi Til o'zlashtirish Qurilma (LAD).
Tavsiya:
Tilni o'zlashtirishning qanday nazariyalari mavjud?
Ijtimoiy-madaniy nazariya, shuningdek, interaktiv yondashuv sifatida ham tanilgan, tilni o'zlashtirishimizni izohlash uchun biologiya va sotsiologiyadan g'oyalarni oladi. Ushbu tilni o'zlashtirish nazariyasi bolalarning atrof-muhit va dunyo bilan muloqot qilish istagi tufayli tilni o'rganishi mumkinligini ta'kidlaydi
Erik Lenneberg tilni o'zlashtirish haqida nima dedi?
Lenneberg (1967) ta'kidlashicha, agar balog'at yoshida biron bir til o'rganilmasa, uni oddiy, funktsional ma'noda o'rganish mumkin emas. Shuningdek, u Penfild va Robertsning (1959) tilni o'rganish qobiliyatining etuk o'zgarishi uchun mas'ul bo'lgan nevrologik mexanizmlar taklifini qo'llab-quvvatlaydi
Birinchi tilni o'zlashtirish qanday bosqichlardan iborat?
Bolalarda til o'zlashtirish bosqichlari Bosqich Odatiy yosh Gaplash 6-8 oy Bir so'zli bosqich (yaxshiroq bir morfema yoki bir birlik) yoki holofrastik bosqich 9-18 oy Ikki so'zli bosqich 18-24 oy Telegrafik bosqich yoki ko'p so'zli erta bosqich ( yaxshiroq ko'p morfema) 24-30 oy
Ikkinchi tilni o'zlashtirish uchun muhim davr bormi?
Kritik davr gipotezasiga ko'ra, tilni faqat erta go'daklikdan balog'atga etgunga qadar davom etadigan tanqidiy davrda egallash mumkin. Yaxshi xabar shundaki, birinchi tilni o'rganishdan farqli o'laroq, gipoteza ikkinchi tilni o'rganish uchun sinovdan o'tkaziladi
Til o'rganish va o'zlashtirish bo'yicha bixevioristik nazariya nima?
Bixevioristik nazariyaning printsipi Bixevioristik nazariya "chaqaloqlar og'zaki tilni boshqa inson namunalaridan taqlid qilish, mukofotlash va amaliyotni o'z ichiga olgan jarayon orqali o'rganishadi", deb hisoblaydi. Chaqaloq muhitida insonning rol modellari rag'bat va mukofotlarni ta'minlaydi "(Cooter & Reutzel, 2004)