Mundarija:
Video: Ba'zi o'rganishdagi kamchiliklar qanday?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2024-01-18 09:23
Maxsus o'rganishdagi nuqsonlar
- Eshitishni qayta ishlash buzilishi (APD)
- Diskalkuliya .
- Disgrafiya .
- Disleksiya .
- Tilni qayta ishlash buzilishi.
- Og'zaki bo'lmagan o'rganishdagi nuqsonlar.
- Vizual idrok/vizual vosita tanqisligi.
- DEHB.
Bundan tashqari, savol tug'iladi, eng ko'p uchraydigan o'rganishdagi nuqsonlar nima?
Mana, bugungi kunda sinflarda eng ko'p uchraydigan beshta o'rganish nogironligi
- Disleksiya. Disleksiya, ehtimol, eng yaxshi ma'lum bo'lgan o'rganish qobiliyatidir.
- DEHB. Diqqat etishmasligi/giperaktivlik buzilishi bir nuqtada 6,4 milliondan ortiq bolaga ta'sir ko'rsatdi.
- Diskalkuliya.
- Disgrafiya.
- Qayta ishlash kamchiliklari.
Shuningdek, o'rganishdagi nuqsonlarni qanday aniqlash mumkin? Biror kishining o'rganishda nogiron bo'lishi mumkinligini ko'rsatadigan umumiy belgilarga quyidagilar kiradi:
- O'qish va / yoki yozish bilan bog'liq muammolar.
- Matematika bilan bog'liq muammolar.
- Yomon xotira.
- E'tibor berish muammolari.
- Ko‘rsatmalarga amal qilishda muammo.
- Qo'pollik.
- Vaqtni aytish qiyin.
- Tartibda qolish muammolari.
Shuningdek, bilingki, o'rganishdagi nuqsonlarning 3 turi qanday?
O'rganishdagi kamchiliklar bosh barmoq izlari kabi individual bo'lsa-da, aksariyat nogironlik uchta asosiy toifaga bo'linadi: disleksiya, disgrafiya va diskalkuliya
- Disleksiya. "Dys" qiyinchilikni anglatadi va "lexia" so'zlarni anglatadi - shuning uchun "so'zlar bilan qiyinchilik".
- Disgrafiya.
- Diskalkuliya.
Farzandimni o'rganishdagi nogironlik uchun qanday sinovdan o'tkazishim mumkin?
ega Farzandingiz sinovdan o'tdi uchun O'rganishdagi nuqsonlar Maktabdan tashqari. Bolalar o'qish bilan kurashayotganlar ko'pincha qo'shimcha yordamga muhtoj. Bu yordam odatda maktabdan keladi, lekin ba'zi ota-onalar maktabdan tashqarida baholay oladigan, tashxis qo'yadigan, repetitorlik qiladigan yoki boshqa ta'lim xizmatlarini ko'rsatadigan mutaxassislarni izlashni afzal ko'rishadi.
Tavsiya:
Disnomiya o'rganishdagi nogironlik nima?
Disnomiya - bu xotiradan so'zlarni, ismlarni, raqamlarni va hokazolarni eslab qolish qiyinligi bilan ajralib turadigan o'rganish qobiliyati. Shaxs ushbu so'zning batafsil tavsifini berishi mumkin, lekin uning aniq ismini eslay olmaydi. Disnomiya ko'pincha ekspressiv til buzilishi sifatida noto'g'ri tashxis qilinadi
Leksik analizator qanday vazifalarni bajaradi, qanday qilib leksik analizator manba faylidan oq bo'shliqlarni olib tashlaydi?
Leksik analizator (yoki ba'zan oddiy skaner deb ataladi) vazifasi tokenlarni yaratishdir. Bu shunchaki butun kodni skanerlash (chiziqli tarzda, masalan, massivga yuklash orqali) boshidan oxirigacha belgima-belgi va ularni tokenlarga guruhlash orqali amalga oshiriladi
Njcld ta'rifida o'rganishdagi nuqsonlarning asosiy tushunchalari qanday?
NJCLD ta'rifi. O'rganishdagi nuqsonlar - bu tinglash, gapirish, o'qish, yozish, fikrlash yoki matematik qobiliyatlarni egallash va ulardan foydalanishda sezilarli qiyinchiliklar bilan namoyon bo'ladigan turli xil kasalliklar guruhiga tegishli umumiy atama
Rivojlanishni muvofiqlashtirish buzilishi o'rganishdagi nogironlikmi?
Rivojlanishni muvofiqlashtirish buzilishi (DCD) - bu umr bo'yi davom etadigan holat bo'lib, vosita ko'nikmalarini va muvofiqlashtirishni o'rganishni qiyinlashtiradi. Bu o'rganishning buzilishi emas, lekin o'rganishga ta'sir qilishi mumkin. DCD bo'lgan bolalar maktabda ham, maktabdan tashqarida ham bajarishlari kerak bo'lgan jismoniy vazifalar va harakatlar bilan kurashadilar
Tashkilot o'rganishdagi kamchiliklarni qanday engishi mumkin?
Tashkiliy ta'limdagi kamchiliklarni bartaraf etish bizning tashkiliy vakolatlarimizni tushunadi (manfaatdor tomonlarimiz bizdan nimani talab qiladi yoki kutadi). biz ishlayotgan bozorni tushunamiz. ishlash kutganlarini qondirish uchun nima qilishimiz kerakligini aniqlang. strategik masalalarimizga aniqlik kiritish va ustuvorliklarni belgilash. bizni yangi kelajakka ko'chirish uchun yo'l yarating