Video: Ovozli o'qish strategiyasi nima?
2024 Muallif: Edward Hancock | [email protected]. Oxirgi o'zgartirilgan: 2023-12-16 01:37
The o'ylab ko'ring - ovozli strategiya o‘quvchilardan qachon nima haqida o‘ylayotganlarini baland ovozda aytishni so‘raydi o'qish , matematik muammolarni hal qilish yoki o'qituvchilar yoki boshqa talabalar tomonidan berilgan savollarga oddiygina javob berish. Samarali o'qituvchilar o'ylab ko'ring talabalar uchun bu jarayonni modellashtirish uchun muntazam ravishda baland ovozda.
Yana bilingki, ovoz chiqarib o'ylash strategiyasi nima?
O'ylab ko'ring - baland ovozda. O'ylab ko'ring -baland ovozli tovushlar "birovning gapini tinglash" deb ta'riflangan fikrlash ." Shu bilan strategiya , o'qituvchilar og'zaki baland ovozda tanlovni og'zaki o'qish paytida. ning maqsadi o'ylab ko'ring - ovozli strategiya mohir o'quvchilarning matndan qanday ma'no yaratishini talabalarga namuna qilishdir.
Shuningdek, savol tug'ilishi mumkin: o'qishni tushunishning 5 ta strategiyasi nima? 5 ta alohida strategiya mavjud bo'lib, ular birgalikda 5 ta o'qish strategiyasini tashkil qiladi.
- Fon bilimlarini faollashtirish. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, o'quvchilar o'zlarining eski bilimlari bilan yangilarini bog'laydigan mashg'ulotlar bilan shug'ullanganda yaxshiroq tushunish sodir bo'ladi.
- Savol berish.
- Matn tuzilishini tahlil qilish.
- Vizualizatsiya.
- Xulosa qilish.
Shunga mos ravishda, o'qish paytida qanday fikrdasiz?
Talabalar kerak o'ylab ko'ring ular o'qish.
Yaxshi o'quvchilar:
- Ular o'qiyotganda asosiy bilimlarga asoslang.
- Ular o'qiyotganda bashorat qiling.
- Matndagi voqealarni ular o'qiyotganda tasavvur qiling.
- Ular o'qiyotganda chalkashliklarni tan oling.
- Matnni o'qiyotganda uning tuzilishini/tashkilligini tan oling.
- O'qish maqsadini aniqlang/tan oling.
Ovozli fikrlash nimani anglatadi?
ibora. Agar Siz ovoz chiqarib o'ylang , o'z fikrlaringizni emas, balki o'zingizga kelgandek ifoda etasiz fikrlash avval, keyin gapiradi.
Tavsiya:
Dlta strategiyasi nima?
Yo'naltirilgan tinglash va fikrlash faoliyati (DLTA) birinchi marta Stauffer (1980) tomonidan aniqlangan strategiyadir. U erta bolalik davridagi o'quvchilar yoki hali muvaffaqiyatli mustaqil kitobxon bo'lmagan talabalar uchun ishlatiladi. O'qituvchilar ushbu strategiyadan o'z talabalari bilan o'qish maqsadini belgilash uchun foydalanadilar
Umumiy o'qish va boshqariladigan o'qish nima?
Birgalikda o'qish va boshqariladigan o'qish o'rtasidagi asosiy farq shundaki, birgalikda o'qish paytida o'zaro ta'sir maksimal darajaga etadi. Yo'naltirilgan o'qish paytida fikrlash maksimal darajaga etadi. Yo'naltirilgan o'qish jarayonida talabalar guruhda o'qish jarayonida - tinglash yoki o'qish orqali faol ishtirok etadilar va matn bo'yicha o'z xulosalarini chiqaradilar
Poyga strategiyasi nima?
Qisqartmasi? R.A.C.E strategiyasi savolga toʻliq javob berish uchun qoʻllaniladigan usuldir. Birinchidan, yozuvchilar savolni to'liq jumlada takrorlaydilar (R - RESTATE). Keyin yozuvchilar savolga qisqacha javob beradilar (A - JAVOB)
4 ta o'qish strategiyasi qanday?
O'zaro ta'lim - bu to'rtta asosiy strategiyani - bashorat qilish, so'roq qilish, aniqlashtirish, umumlashtirish - yaxshi o'quvchilar matnni tushunish uchun birgalikda foydalanadigan muhokama qilish usuli. Voyaga etganingizda o'qishingizda ushbu strategiyalardan qanday foydalanayotganingiz haqida o'ylab ko'ring
Karusel o'qitish strategiyasi nima?
Karusel - bu harakat, munozara va mulohazalarni o'z ichiga olgan hamkorlikda o'rganish strategiyasidir. Bu mening sevimli mashg'ulotlarimdan biri, Galereya yurishiga o'xshaydi, lekin biroz boshqacha. Galereya yurishida talabalar odatda mustaqil ravishda ishlaydi, bir qator vazifalarni bajarish uchun xona bo'ylab harakatlanadi